Terapia ocupacional en tiempos de pandemia: reflexiones de la práctica profesional comunitaria / Terapia ocupacional em tempos de pandemia: reflexos da prática profissional comunitária / Occupational therapy in times of pandemic: repercussions of professional community practice

Resumen Introducción Desde la reforma curricular del año 2004, la práctica profesional comunitaria de Terapia Ocupacional de la Universidad del Valle ha tenido acciones presenciales en la ciudad de Cali, Colombia, específicamente en el territorio de la comuna 20 y el corregimiento de los Andes. Para inicios del año 2020, la aparición del virus COVID-19, generó una toma de decisiones como el aislamiento preventivo obligatorio. En consecuencia, el equipo de docentes y estudiantes de la práctica profesional comunitaria de terapia ocupacional, optaron por construir estrategias que permitieran continuar con la interacción de los grupos a través de la presencialidad asistida por la tecnología, haciendo uso de plataformas virtuales de manera sincrónica y asincrónica. Objetivo Documentar la experiencia en la práctica profesional comunitaria de terapia ocupacional de modo que se pudiese dar cuenta de las acciones que durante el periodo de confinamiento permitieron la construcción y/o mantenimiento de lo comunitario en los grupos de trabajo. Método Recopilación y análisis de los registros realizados por estudiantes anteriores al 2019 (situación de presencialidad), y los registros de estudiantes durante el año 2020 (situación de aislamiento). Resultados La aparición de la pandemia supuso cambios en el acercamiento a las líneas de acción de la práctica comunitaria (primera infancia, escolares y adultos) al pasar de la presencialidad a la virtualidad, lo que supuso la incorporación de estrategias que permitieran continuar con la interacción de los grupos, encuentros virtuales sincrónicos y asincrónicos y la creación de los programas "Todos(as) opinan: dialogando sobre la TO comunitaria" y el programa de escritura. Conclusión Durante el periodo de la pandemia, se identificaron dos retos correspondientes, primero, a la brecha en el acceso y uso de la tecnología y, segundo, a la construcción y/o sostenimiento de lo comunitario de acuerdo con los principios establecidos por el enfoque comunitario.

Resumo Introdução Desde a reforma curricular do ano 2004, a prática profissional comunitária de Terapia Ocupacional da Universidad del Valle tem tido ações presenciais na cidade de Cali, Colômbia, especificamente no território da comuna 20 e de Los Andes. No início de 2020, o aparecimento do vírus COVID-19 levou a decisões como o isolamento preventivo obrigatório. Como resultado, a equipa de professores e estudantes da área de terapia ocupacional em comunidades optou por construir estratégias que permitissem a interação contínua em grupo através de sessões presenciais assistidas por tecnologia, utilizando plataformas virtuais de forma síncrona e assíncrona. Objetivo Documentar a experiência na prática profissional de terapia ocupacional em comunidades a fim de prestar contas das ações que, durante o período de confinamento, permitiram a construção e/ou manutenção dos grupos de trabalho. Método Compilação e análise dos registos feitos pelos estudantes antes de 2019 (situação presencial) e dos registos dos estudantes durante 2020 (situação de isolamento). Resultados A emergência da pandemia significou mudanças na abordagem das linhas de ação da prática comunitária (primeira infância, crianças em idade escolar e adultos) ao passar do presencial para o virtual, o que significou a incorporação de estratégias que permitiram a continuação da interação de grupo, reuniões virtuais síncronas e assíncronas e a criação dos programas "Todos têm uma opinião: falar sobre TO na comunidade" e o programa de escrita. Conclusão Durante o período da pandemia foram identificados dois desafios: primeiro, à lacuna no acesso e utilização da tecnologia e, segundo, à construção e/ou sustentabilidade da comunidade, de acordo com os princípios estabelecidos pela abordagem comunitária.

Abstract Introduction Since the curricular reform of 2004, the occupational therapy community practice of Universidad del Valle has been conducting face-to-face activities in Cali, Colombia, specifically in the territory of commune 20 and the corregimiento of Los Andes. However, at the beginning of 2020, the emergence of the COVID-19 pandemic led to the implementation of mandatory preventive social distancing measures. As a result, the team of teachers and students in the occupational therapy community practice decided to develop strategies that would allow them to maintain interaction with the groups through technology-assisted presence, utilizing virtual platforms both synchronously and asynchronously. Objective To document the experience in the occupational therapy community practice and report the actions taken during the period of confinement that facilitated the establishment and/or maintenance of the workgroups. Method Compilation and analysis of the records from students before 2019 (in-person interactions) and during 2020 (remote interactions). Results The onset of the pandemic brought about changes in the approach to the community practice areas of focus (early childhood, schoolchildren, and adults) as a transition from face-to-face to virtual interactions became necessary. This transition involved the implementation of strategies that would allow continuing the interaction of the groups, synchronous and asynchronous virtual meetings, as well as the creation of programs such as "Everyone has an opinion: dialoguing about OT in the community" and a writing program. Conclusion During the pandemic period, two challenges were identified. The first challenge was the disparity in the access to and utilization of technology, and the second challenge was the establishment and/or sustainability of the community by the principles outlined in the community approach.

Disección de la mano y su relación teórico-práctica en rehabilitación: hallazgo de una variación anatómica / Hand dissection and its theoretical-practical relationship in rehabilitation: a finding of an anatomical variation / Dissecção da mão e sua relação teórico-prática na reabilitação: descoberta de uma variação anatômica

RESUMEN El conocimiento de la anatomía de la mano es un elemento relevante para el profesional en rehabilitación, en cuanto le permite proporcionar una intervención de calidad para determinar el tratamiento adecuado y oportuno desde el momento de la evaluación. Por ello, el objetivo del presente artículo es presentar un estudio sobre la anatomía de la mano, a través de una revisión de libros de anatomía y el proceso de disección. Para su desarrollo se realizaron cuatro fases: inicialmente se llevó a cabo el estudio teórico de la mano; así, se prosiguió con el diseño de un Procedimiento Operativo Estándar (POE) que permitió proceder a la disección de una mano en un cadáver; finalmente, se identificó una variación anatómica en esta. Como resultado del estudio, se obtuvo la realización de un Procedimiento Operativo Estándar (POE) para la técnica de disección de la mano humana; se extrajo material fotográfico como apoyo pedagógico para el aprendizaje y la identificación de una variación anatómica en el primer compartimiento extensor de la mano. Es así como fue posible concluir que el estudio de la anatomía de la mano permite aplicar y/o redireccionar los tratamientos tanto clínicos como terapéuticos, por lo cual se convierte en un factor importante para el cumplimiento de objetivos y el óptimo desempeño de la persona en las actividades de la vida diaria.

ABSTRACT Knowledge of the anatomy of the hand is a relevant element for the rehabilitation professional, as it allows him/her to provide a quality intervention to determine the appropriate and timely treatment from the moment of evaluation. Therefore, the aim of this article is to present a study on the anatomy of the hand, through a review of anatomy books and the dissection process. For its development, four phases were performed: initially, a theoretical study of the hand was carried out; then, a Standard Operating Procedure (SOP) was designed toproceed with the dissection of the hand in a cadaver; finally an anatomical variation was identified in the hand. As a result of the study, a Standard Operating Procedure (SOP) for the dissection technique of the human hand was obtained; photographic material was extracted as a pedagogical support for learning and identification of an anatomical variation in the first extensor compartment of the hand. It was thus possible to conclude that the study of the anatomy of the hand allows the application and/or redirection of both clinical and therapeutic treatments, which is why it becomes an important factor for the fulfillment of objectives and the optimal performance of the person in daily life activities.

RESUMO O conhecimento da anatomia da mão é um elemento relevante para o profissional de reabilitação, pois lhe permite proporcionar uma intervenção de qualidade para determinar o tratamento adequado e oportuno a partir do momento da avaliação. Portanto, o objetivo deste artigo é apresentar um estudo sobre a anatomia da mão, através de uma revisão dos livros de anatomia e do processo de dissecação. Quatro fases foram realizadas para seu desenvolvimento: inicialmente, foi realizado um estudo teórico da mão; isto foi seguido pelo desenho de um Procedimento Operacional Padrão (SOP) que permitiu a dissecção de uma mão em um cadáver; finalmente, foi identificada uma variação anatômica na mão. Como resultado do estudo, foi obtido um Procedimento Operacional Padrão (SOP) para a técnica de dissecção da mão humana; foi extraído material fotográfico como suporte pedagógico para aprendizagem e identificação de uma variação anatômica no primeiro compartimento extensor da mão. Assim, foi possível concluir que o estudo da anatomia da mão permite a aplicação e/ou redirecionamento tanto de tratamentos clínicos quanto terapêuticos, tornando-a um fator importante para a realização dos objetivos e o desempenho ideal da pessoa nas atividades da vida diária.